טיפול בטראומה
בגישת ACT

נקודת המוצא של הקורס. מטרות הלמידה, מבט כללי על השדה, ומה ההיגיון הקונטקסטואלי מציע למי שעובד עם טראומה. מודול זה זמין לצפייה גם ללא רכישת הקורס, כדי שתוכלו להתרשם מהשפה ומדרך ההצגה לפני קבלת החלטה.

המודול מניח את התשתית התיאורטית של הקורס. עקרונות הגישה הקונטקסטואלית, הצעת RFT להבנת השפה והקוגניציה האנושית, ומכאן: כיצד ACT מבין את הסבל האנושי כתופעה נורמלית, לא פתולוגית, שדורשת מבט אחר.

בסיום המודול תהיה לך שפה משותפת לכל מה שיבוא בהמשך, בלי תלות ברמת ההיכרות הקודמת שלך עם המושגים.

התופעה עצמה: איך נראית טראומה מבפנים, איך מתארגנת הרשת היחסית סביב האירוע, ומה התסמינים מספרים על מבנה הסבל. כולל שיעור על שינה כציר שמתחזק PTSD ולא כקומורבידיות בלבד, ושיעור על פציעה מוסרית כתופעה מובחנת.

מהמודל לעמדה: איך ההמשגה התיאורטית יושבת בחדר. המטריקס כהמשגת מקרה מתמשכת, מה קורה בין המטפל למטופל, ותיקוף וחמלה עצמית כתשתית של העבודה.

ארבעה שיעורים הממוקדים בעבודה עצמה. מטפורה כהתערבות ברשת היחסית ולא כאמצעי המחשה. עבודת defusion ו-self as context בהקשר טראומטי. חשיפה בדיאלוג עם PE, EMDR ו-CPT, וכיצד היא מתבצעת בעמדה אקטית. ערכים ופעולה מחויבת כצירים שמחזירים את החיים אחרי שהטראומה צמצמה אותם.

מה קורה אחרי שהשלב האקוטי חלף. עבודה עם צמיחה פוסט טראומטית באופן שלא הופך אותה לציווי או לקלישאה, וההבחנה החשובה בין אבל לאובדן טראומטי, על המשמעויות הקליניות שלה.

טראומטיזציה משנית בעבודה היומיומית של המטפל. שאלונים וניטור כחלק מהפרקטיקה, ולא כפורמליות מנותקת. תמרורי אזהרה, מצבים שבהם הגישה הזו אינה הכלי הנכון, ומתי להפנות הלאה.

שני מפגשים טיפוליים שלמים, מתחילתם ועד סופם. לא קטעים נבחרים, אלא תהליך שאפשר לעקוב אחריו: מה נבחר לעשות ולמה, מה קרה בחדר בעקבות זאת, ואיפה נדרשה התאמה תוך כדי. מומלץ לצפות בהם אחרי שעברתם על המודולים.